智胜未来，新时代IT技术人风口攻略-第八版

文章目录

• 前言
• 鸿蒙生态科普
• 调研人员画像
• 角色先行结论 - 市场下的增量蛋糕
• 高校助力鸿蒙 - 掀起鸿蒙教育热潮
• • 高校鸿蒙课程开设占比 - 巨大需求背后是矛盾冲突
  • 教研力量并非唯一原因 - 看重教学成果复用与效率
• 企业布局规划 - 多元市场前瞻视野
• • 全盘接纳仍需一段时间 - 积极正向的一种严谨态度
  • 企业对鸿蒙的一些诉求 - 敬畏警觉背后的关注期待
• 机构入场红利 - 赋能职业发展机遇
• • 机构鸿蒙课程开设占比 - 顺应市场需求的积极响应
  • 机构对鸿蒙的一些诉求 - 再次印证市场与资源短缺
• 鸿蒙实际体验 - 综合评分高度认可
• • 高校用户群体场景分析 - 综合评分下高校认可最高
  • 企业用户群体场景分析 - 技术支持用户体验是首选
  • 培训机构群体场景分析 - 技术支持用户体验是首选
• 力挺鸿蒙典范 - 行业巨头站位鸿蒙
• 共性应对策略 - 不同角色通性提炼
• • 共性分析
  • 通性分析
  • 应对策略
• 风口致胜未来

前言

在当今的科技时代，华为鸿蒙系统的持续升级和推广，已经引领了一场科技革新的风潮。随着鸿蒙生态的日益壮大，我们见证了更多的企业和开发者踊跃投身其中，为用户提供更丰富的应用和服务。自华为宣布全新的HarmonyOS NEXT即将推出，并全面启动鸿蒙原生应用后，各个领域的合作伙伴和开发者们都在积极地融入鸿蒙生态，共同形成了“鸿蒙千帆起”的壮丽景象。

为了更好地理解和提升鸿蒙生态，我们发起了一项名为 “开发者体验官-鸿蒙开发者生态调研” 的问卷调查。在此背景下，结合了 1039 份精准调查问卷数据，对国内鸿蒙开发者生态调的现状进行了延伸性的分析与总结。

鸿蒙生态科普

鸿蒙系统（HarmonyOS）是华为公司自主研发的一款开放源代码的操作系统。该系统于2019年发布，并在2021年开始应用在华为的智能手机中。

鸿蒙系统是一种全场景分布式操作系统，它采用了微内核设计，可以适应各种设备和场景，比如手机、平板、电视、智能家居等等。这种分布式设计可以使开发者编写一次代码，就能在不同的设备上运行。

鸿蒙系统的目标是打破各种设备之间的操作限制，实现更流畅的协同体验。它还有很多优点，比如安全稳定、性能出色等。鸿蒙系统是开源的，这意味着全世界的开发者都可以参与到它的开发和改进中，一起推动鸿蒙生态系统的建设。

调研人员画像

本次调研报告主要面向中国的开发者生态从业者，从地区分布上来看，位于北京、广州、深圳、杭州、上海的用户数量较多（接近 40%），其中北京占比超过 10%（11.35%），可能与绝大多数技术企业均在北京设有分部/总部有关。

受访者地域分布：
此外我们看到本次调研结果显示武汉、成都、西安、苏州、长沙等新一线城市也开始出现 “开发者生态” 相关从业者，侧面反映了这些城市的高新技术发展。

受访者所在企业类型与职位：
本次调查主要面向开发者生态相关从业者，其中绝大多数在公司开发人员/工程师的岗位，占比 42.0%，其次是学生和研究人员，分别占比 25.3% 和 7.1%，本次调查也覆盖了部分公司高级管理者，和技术团队管理人员，分别占比 2.8% 和 9.1%。

在全部受访者中，有 38.7% 的用户是身处企业、代表企业的在职人员，29.5% 的用户来自高校，17.9%的用户来自互联网服务行业，有13.1 % 的用户来自培训机构。还有一些自由开发者、硬件开发者、研究所的学术人员等，在进行自我角色定位时选择了将自己归类到了“其他”角色，这类的人群也保持了对鸿蒙的高度关注，参与到了问卷调查中。

受访者工作年限：
参与调查的开发者中，我们发现一个引人注目的现象，具有五年以下工作经验的用户占总人数的81.2%，而具有五年以上工作经验的用户则占总人数的18.2%。这一数据清晰地揭示了一种趋势：在新一代信息技术产业中，更多的开发者群体对华为鸿蒙系统表达了强烈的支持。这不仅显示出鸿蒙系统在开发者中获得的诱人前景，也证明了鸿蒙系统在新一代信息技术产业中的影响力与日俱增。

受访者研发团队人数：
在本次鸿蒙开发者生态报告的受访者中，拥有超过30人的开发者关系团队的公司占总人数的33.1%，而拥有不超过30人的开发者关系团队的公司则占总人数的66.9%。

这一数据反映出，在鸿蒙开发者生态中，无论大型团队还是小型团队，都在积极参与并贡献力量。同时，这也可能暗示着当前的开发者生态依然存在大量的发展空间与机会，尤其是对小型团队而言，他们在鸿蒙开发者生态中占据了明显的多数地位，这也预示着他们在未来可能发挥更大的作用。

角色先行结论 - 市场下的增量蛋糕

• 头部企业无法放弃的市场增量蛋糕
• HarmonyOS NEXT的推出被视为是下一个互联网巨头的领军者
• 利好的背后也有不同角色对鸿蒙的客观与谨慎

鸿蒙作为国产第一大移动操作系统，已经在行业内展露出了强大的实力和巨大的发展潜力。它的区块化、模块化的设计思路，以及对硬件设备的全面兼容性，使其具备了成为全球领先操作系统的可能。对于互联网头部企业来说，鸿蒙无疑是他们无法放弃的一个增量蛋糕。

而华为HarmonyOS NEXT的推出，搭载全新的底座技术和开放能力开发套件，为开发者们开辟了更广阔的创新空间。鸿蒙的未来，取决于开发者们是否能够共同构建出一个强大、健康的软件生态。如果软件生态繁荣，鸿蒙必将迎来全新的发展高峰。乘风破浪，鸿蒙必将成为下一个互联网巨头的领军者。

本次研究调查了开发者生态中的各个角色，并进行了深度探讨。这些角色包括开发人员、工程师、学生、研究人员，同时也包括公司高级管理者和技术团队管理人员。其中，开发人员和工程师占据了最大的比例，说明他们在开发者生态中扮演着极其重要的角色。学生和研究人员紧随其后，说明未来的开发者生态中，他们可能会成为重要的力量。同时，也有部分公司高级管理者和技术团队管理人员参与了这次调查，他们对于整个生态的大方向和规划有着极其重要的决策权。

进一步的，我们对各角色、不同职位进行了交叉分析。开发人员/工程师更加关注技术支持和反馈机制，他们需要有充足的数据，以及一个开放和透明的反馈机制，以便他们可以更好的进行开发和改进。学生和研究人员更加关注鸿蒙的技术前景，他们需要看到鸿蒙在技术上有突破和创新，才能吸引他们去学习和研究。而公司高级管理者和技术团队管理人员，他们更看重鸿蒙在市场上的接受度和商业价值，这直接关系到他们的商业决策和投资。

为了提升鸿蒙在开发者生态中的接受度和影响力，我们需要从以下几个方面进行努力：

• 1.建立一个更加开放、透明的反馈机制，让开发者们感觉他们的声音被听到，他们的问题和困扰能够得到即使的解决。
• 2.展示鸿蒙的技术前景，证明鸿蒙在技术上的突破和创新，以吸引学生和研究人员的注意力。
• 3.宣传鸿蒙市场的接受程度和商业价值，让公司的高级管理者和技术团队管理人员看到鸿蒙的潜力和希望。

高校助力鸿蒙 - 掀起鸿蒙教育热潮

• 鸿蒙在高校中的渗透还不够，只有10%左右的高校有相关课程
• 21.5%的高校计划开设鸿蒙课程，还有67.4%的高校尚未开设
• 课程开设占比的背后，凸显出的是资源的不足与多元化的因素

目前，华为鸿蒙系统走进校园的步伐正在加快。据统计，全国已有超过300所高校选择与华为鸿蒙系统展开了深度合作。这些高校中，包含了23所985工程高校和46所211工程高校，这两个数字的背后，是中国高等教育的精英力量，也体现了华为鸿蒙系统在国内教育界的广泛影响力。

在这些与华为鸿蒙系统合作的高校中，清华大学、北京航空航天大学和武汉大学等985工程高校已经走在了前列，他们率先开设了鸿蒙相关课程，为学生打开了一个全新的学习领域。而哈尔滨工业大学、天津大学、电子科技大学等十多所高校的鸿蒙项目，也已经获得了立项批准，即将走进课堂，这无疑将在全国范围内掀起一场鸿蒙教育的热潮。

这些鸿蒙相关课程的开设，是华为在教育部高教司的指导下，与各高校联合开展的产学合作协同育人项目。这个项目的目的，是希望通过与高校的深度合作，培养出掌握关键核心技术的人才，以满足国家和社会对于高科技领域人才的需求。目前，这个项目已经有超过140个鸿蒙产学合作项目，而且这个数字还在不断上升。

华为鸿蒙系统的影响力，甚至已经延伸到了中学教育领域。鸿蒙系统已经被纳入到七年级学生的《信息技术》教材中，并且与Windows等主流操作系统一起介绍，并且还位列首位。这个情况充分证明了华为鸿蒙系统在国内教育界的影响力，对于引导学生学习和了解新一代操作系统，具有非常重要的意义。

高校鸿蒙课程开设占比 - 巨大需求背后是矛盾冲突

• 对于鸿蒙开发人员和教研资源存在巨大的需求
• 供应资源的短缺造成了巨大需求下的矛盾冲突
• 采取必要的积极措施，增加师资与教研的力量

尽管在全国3000多所高校中，仅有300所高校开设了鸿蒙原生应用开发相关课程，这个数字可能看起来微不足道，但其背后所揭示的问题却在吸引我们的关注。最新的统计数据为我们描绘了一个更为清晰的现实图景：67.4%的高校尚未涉足这一领域，只有27.1%的高校正在努力探索并开设相关课程。

在数字的背后，是我国对于鸿蒙系统开发人员和教师的巨大需求与供应短缺之间的矛盾冲突。我们急需培养和拥有能够熟练掌握和运用鸿蒙系统的专业人才和教师，但现实情况是，目前的供应量远远不能满足这个需求。这让我们不禁想起了那句传统的俗语"巧妇难为无米之炊"，它形象地描绘了我们当前的困境：即使我们怀揣着对优质教育的美好愿望，充满了对未来的规划和期待，但如果没有足够的教师力量，我们也很难将这些愿景转化为现实。

我们有理由相信，采取必要的积极措施，加强鸿蒙系统的教育和培训工作，增加师资力量，能够更好地满足社会对鸿蒙系统开发人员的需求。推动我国在这个领域的发展。

教研力量并非唯一原因 - 看重教学成果复用与效率

• 对于教研资源的需求，希望鸿蒙提供更好的系统化的教学案例
• 高校角色更加关注技术前景、学习成本与项目成果落地与效率
• 市场上招募岗位少、学习所需的硬件成本高、教案开发难度大

当然，教研师资力量不足只是高校不开设鸿蒙原生应用开发课程的诸多原因之一。实际上，许多问题多方面地影响着这个现象，这些因素相互交织，构成了一个复杂的问题网络。

一方面，40.1%的高校认为鸿蒙原生应用开发工程师岗位在求职市场上的需求量并不大。这或许源于对市场需求的误读，或许也反映出当前鸿蒙系统在商业应用上的局限性。无论如何，这都指向了一个问题，即我们需要进一步理解和研究市场对于鸿蒙系统的需求，与此同时，也需要推动鸿蒙系统在商业领域的更多应用，以增加相关岗位的需求。

另一方面，15%的高校认为鸿蒙系统版本间迭代差异过大，不利于教学成果的复用。这是一个涉及到教学效率和资源优化的问题。针对这个问题，我们或许可以考虑和鸿蒙系统的开发者进行更多的沟通与合作，寻求减小迭代差异、提升教学效率的解决方案。

此外还有36.2%的高校认为教案研发难度高，35.3%的高校则认为学生学习所需的硬件成本高。我们需要寻找更加经济、高效的教学方法，比如在线教育，远程实验室等，同时也要积极寻求政策支持，提高教育投入，确保每个学生都能享受到优质的教育。

阻碍鸿蒙在高校落地的因素复杂多元，我们需要从多个角度出发，采取多元化的策略，以期在解决这些问题的过程中，推动鸿蒙在高校的广泛应用。

企业布局规划 - 多元市场前瞻视野

• 企业的移动端需求主要集中在安卓、微信小程序平台
• 企业角色更看重的是不愿意放弃华为移动终端的市场
• 资源稀缺的背景下企业更愿意将鸿蒙的需求交付第三方

在这项深度调研中，有超过78%的企业是在安卓平台上开发自己企业移动应用的，这一数字清晰地显示出安卓平台在当前移动应用开发领域的主导地位。然而，随着技术的不断进步和市场需求的日益多元化，我们发现有20%左右的企业已经越过了平台的界限，尝试着手在鸿蒙系统上开发对应的移动应用。这些企业的创新精神和前瞻视野，无疑是为鸿蒙的发展注入了一股新的活力。

在笔者近期参加的一场鸿蒙分享会的线下沙龙，一些参与企业决策的技术高管表示，目前鸿蒙移动终端的市场是他们不愿意放弃的，尽管当前鸿蒙的市场前景非常的客观，但是考虑到产出比的问题，目前的一些中小企业更倾向于将对鸿蒙的需求通过外包的方式交付给第三方来解决，这也是企业角色群体的一种积极的谨慎态度。

全盘接纳仍需一段时间 - 积极正向的一种严谨态度

• 企业严谨的态度取决于对市场的观望
• 会在一定条件下启动鸿蒙应用开发
  • 50%表示认为需等鸿蒙生态完善后才会投入鸿蒙开发，
  • 30%左右需要等到市场能招到合格的鸿蒙开发者才会投入，
  • 25%左右担心投入回收比问题，

差不多有90%的企业还未涉足涉足鸿蒙原生应用/元服务开发的相关技术服务，在这些企业中，有50%的企业选择保持观望。他们希望能看到更多的成功的鸿蒙原生应用出现在网上，甚至期待各种场景下的鸿蒙原生应用开发解决方案得到完善和实践。

这种观望并非消极，而是一种严谨的态度。他们希望通过更广泛的数据和更真实的案例来验证鸿蒙技术的成熟度和适用性，以降低风险，提高决策的准确性。

企业对鸿蒙的一些诉求 - 敬畏警觉背后的关注期待

• 处于观望或不需要的企业，对鸿蒙官方各类诉求
  • 官方文档的完善
  • 官方教程的完善
  • 官方能提供及时的答疑和技术支持
  • 官方案例库的完善
  • 开源社区的完善
  • UI组件库的完善
  • 第三方服务SDK的完善
  • 代开发服务的提供
  • 开发激励和流量支持
• 已经在开发鸿蒙应用的企业对鸿蒙官方诉求
  • 技术支持，包括但不限于：实时支持、开发者论坛、社区和电子邮件支持，以回答开发者在使用鸿蒙操作系统时遇到的问题。组织培训课程、在线研讨会、开发者大会等活动，以帮助开发者更好地了解和使用鸿蒙操作系统。
  • 希望API能简洁、高效，并API文档能完善
  • 更多手机机型的真机调试
  • BUG修复指南

无论是积极探索，还是谨慎观望，这些企业的态度和行动都体现了他们对新技术的敬畏和对市场变化的警觉，也预示着鸿蒙技术在未来可能会在移动应用开发领域引发更大的变革和机遇。

同样的，无论是积极探索，还是谨慎观望，企业在针对鸿蒙技术方面，也都保持了高度的关注和期待。他们期待在有更多的鸿蒙成功案例出现后，能够接手鸿蒙原生应用/元服务的开发项目。他们甚至期待有大批经验丰富的工程师，可以通过进一步培训或内部转岗，来胜任这个全新的开发任务。

机构入场红利 - 赋能职业发展机遇

• 依托于市场增量的蛋糕，机构认为新技术的兴起将会带来十年的培训红利

随着鸿蒙热浪席卷了整个职场，使得鸿蒙工程师成为各大互联网公司争相追逐的焦点人物。拥抱鸿蒙的头部互联网大厂，使得鸿蒙开发工程师的热度几乎已经超越了市场预测。随着鸿蒙工程师的崛起，人才市场上教研和教学人才的短缺问题也变得越发突出。为了弥补这一差距，鸿蒙学堂采取了实际行动，在今年的11月22日至24日，他们在深圳举办了第二期的师资培训活动。

这次培训活动可以说是一次知识的盛宴，吸引了全国各地教育界和学术界的瞩目。参与其中的除了有传智教育、北京中软国际、软通教育、千锋教育和润和软件等国内知名的教育培训机构外，同样也有来自南京大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、安徽大学、深圳大学以及广东工业大学等70多位教师和伙伴。他们来自不同的背景，有的专注于理论研究，有的专长在于实践操作，但他们都在这次活动中，共享了知识，共同提升了教学和研究能力。

在这场人才竞争的热潮中，各大培训机构也并不甘落后，纷纷推出了鸿蒙应用开发的系列课程，这些课程涉及的范围广泛，包括了鸿蒙原生应用开发的理论知识以及基于各种功能组件和实际业务场景的实战课程。这些课程设计精良，内容丰富，旨在帮助学生和在职人员抓住职业发展的机遇，提升他们的职业技能，获取更好的薪资待遇和发展前景。

机构鸿蒙课程开设占比 - 顺应市场需求的积极响应

• 只有10%左右培训机构开设了鸿蒙相关课程，且反馈鸿蒙模拟器较卡，影响教学体验。（补充说明，排除电脑问题）
• 正在计划中的培训机构占比较多，部分机构希望官方提供安卓开发和鸿蒙开发差异性说明，帮助培训机构更好的招生或准备课件
• 没有开设相关课程或者没有计划的机构，主要原因是师资力量匮乏，（实践派的老师在商业机构很少）

根据最新的数据显示，有11.1%的IT培训机构已经顺应趋势，开设了鸿蒙原生应用开发的课程。这既是一个非常积极的信号，也表明市场已经对这项新技术展开了初步的探索和尝试。也是一个具有里程碑意义的开始，预示着未来可能会有更多的机构和个人投身到这项新技术的学习和研究中。

而且，根据统计，高达55.6%的机构正在策划并计划开设鸿蒙相关的课程。这个数据不仅反映出鸿蒙技术的强大影响力和吸引力，也展示了教育培训行业对新技术的敏感度和适应力。教育培训机构不仅紧紧跟随当前的技术趋势，更是预见到未来的发展状况。他们不断调整教学内容和方向，以满足市场的需求，对新的技术变革做出积极响应。

总的来看，鸿蒙技术的出现，为IT培训机构以及学习者们提供了新的学习和发展机会。甚至在开发者群体中生出了这样的口号，拥抱鸿蒙的开发者，将会是未来十年的幸运儿。

机构对鸿蒙的一些诉求 - 再次印证市场与资源短缺

• 参与鸿蒙技术社区的共建
• 提供差异化的对比，辅助现有教研资源的快速转型
• 希望鸿蒙官方能改善鸿蒙模拟器体验
• 希望提供开发套件的支持与生源招募的支持
• 对于教研资源的需求，希望鸿蒙提供更好的系统化的教学案例

即使是那些尚未开设这类课程的机构，他们也都在期待能够得到鸿蒙原生应用开发的支持。他们在面临资源有限的情况下，仍然不放弃寻求发展的机会。他们的期望充分展现了鸿蒙技术的影响力和吸引力，也进一步证明了市场对这一技术的需求。

此外，那些在资源有限的情况下仍希望得到鸿蒙支持的机构，他们的存在和期望，无疑再次印证了教师短缺的问题，这也是目前教育培训行业面临的一大挑战。为了更好地满足市场的需求，我们必须从教育层面出发，加大培训力度，培养更多的鸿蒙技术人才，以解决当前的教师短缺问题，推动鸿蒙技术的更快发展。

鸿蒙实际体验 - 综合评分高度认可

• 各角色真实综合评分满意度较高
• 需要多元化、全面性的评估视角

我们深知，任何技术的成熟与发展都离不开广泛的用户验证和场景应用。对于新兴的鸿蒙技术，它的推广和应用更需要来自各方面的参与和支持。在这个过程中，用户的实际体验和反馈将直接影响鸿蒙技术的进化方向和步伐。

因此，我们希望通过这项调查，深度了解高校、企业、培训机构以及互联网服务商这四个群体在接触和使用鸿蒙开发系统过程中的真实感受，包括它的优点、不足，以及潜在的改进空间。同时，我们也希望收集到的数据和信息能以客观、公正的方式呈现鸿蒙技术在各个领域中的实际应用效果和影响力。

请注意，这份报告并非唯一的评价标准，而是一个多元化、全面性的评估视角。在此，笔者也非常感谢所有参与这次调查的个体和组织，同时也期待更多的人能在未来参与关于鸿蒙的更多调研工作，一同见证鸿蒙技术的成长与发展。

Tips：下文出现的评分机制，满分为十星评价制。

高校用户群体场景分析 - 综合评分下高校认可最高

• 各角色综合评分下高校的满意度较高
• 针对稳定性、性能和可维护性，高校九成用户给予了九星评价
• 学生用户使用HarmonyOS NEXT 版本占比最高

关于HarmonyOS系统的稳定性、性能和可维护性，超过九成的用户给予了九星级的高度评价。不过，我们依然倾听到一部分用户的建议，他们认为这些方面仍存在提升的空间。他们希望鸿蒙能够继续努力，逐步提升，以满足更多用户的需求。

这些数据不仅展示了HarmonyOS在用户体验上的优异表现，也反映出鸿蒙系统受到了广大研究人员和学生群体的高度认同；超过四成的学生用户群正在使用最新版本的 HarmonyOS NEXT 开发应用，甚至于 85% 的研究人员和学生群体对给出了九星以上的好评，对HarmonyOS的服务支持团队的表现高度认可。

然而，我们并不能忽略那些需要改进的地方，一些用户反馈应用审核时间有点长，广告推送有时会影响体验；至于在SDK的开放能力上，70%的用户给出了八星以上的评价，这让我们看到了华为账号适用于全场景特性的魅力，甚至因为广告推送而产生的低评价。这些都像是一面镜子，鸿蒙应该更清楚地看到自己在这一点上的优点和不足。

企业用户群体场景分析 - 技术支持用户体验是首选

• 78%的企业对HarmonyOS的服务支持团队给予了高评价
• 一线技术人员对开发文档的诉求比较高，对SDK的开放能力也保持高度关注
• 针对 HarmonyOS 开发者网站的用户体验评分相对较低

关于HarmonyOS的评价，尽管企业用户和一线开发人员群体的评价整体上没有高校用户群体的评价高，但他们对HarmonyOS表达出了积极的正面反馈。有73%的企业用户对HarmonyOS的服务支持团队给出了超过八星的高评价，这一数字清晰地展现了在企业应用的支持方面已经获得了用户的高度认可。

然而，用户对于文档更新的需求也十分明显。他们希望能够提供最新版本的文档，不再需要查阅到3.1版本以前的内容。这一反馈信息有力地揭示了HarmonyOS需要持续更新和优化自身的文档，亦或者将资源可以做的更集中一些，只有这样才能更好地满足企业用户和一线开发人员的需求。

HarmonyOS开发者网站的用户体验评分相对较低，主要存在的问题是用户需要频繁登录以及难以找到特定的api。同样的，在硬件资源不足的情况下，使用模拟器进行开发的一线开发人员在模拟器和测试工具上，感觉响应的速度较慢，这两个问题直接降低了用户的开发效率。

一线开发人员对于HarmonyOS SDK的开放能力问题特别关注。他们希望能尽快与安卓割裂，以满足他们更高的需求。例如，他们期待能开发出更多独特的功能，提供更多的API接口，从而让他们在开发过程中有更多的选择和可能。

在整体上架流程、版本维护、下载推广的表现以及提供的开发指导方面，HarmonyOS都获得了用户的高度评价。超过65%的用户对这些方面给出了八星以上的高评价，这一评价反映出在用户体验优化、服务质量保证以及产品创新等方面的努力和成效，也显示出HarmonyOS已经在操作系统市场中建立了较高的品牌认知度和用户满意度。之所以会如此的原因，受访用户给出的原因非常统一，那就是 “遥遥领先” 。

这些数据和反馈信息都揭示了一个事实，那就是虽然存在一些需要改进和优化的地方，但总的来说，它已经在市场中获得了用户的高度认可。这既是对HarmonyOS的肯定，也是对它未来发展的期待。

培训机构群体场景分析 - 技术支持用户体验是首选

• 讲师资源不足，对于原生应用开发课程的需求迫切
• 希望官方可以设立专门的讲师培训项目
• 赋能高效的教学案例，希望得到硬件与生源的支持

通过与一些在培训机构工作的朋友的交流，了解到目前开设鸿蒙开发培训课程的机构，他们的课程设计都是基于最新的HarmonyOS NEXT(4.0)进行的。在对HarmonyOS开发者网站的体验、服务支持团队的评价、提供的赋能套件以及开发指导上，培训机构的用户都给出了高达九星的评价，可见HarmonyOS在这几个方面的表现已经得到了业内的高度认可。

由于目前讲师资源的不足，对于鸿蒙原生应用开发课程的需求，希望获得官方或社区关于鸿蒙原生应用开发课程教研的支持，他们迫切希望能够得到这方面的支持和解决，以提升自身的教学质量和效率。

除此之外，培训机构也希望能够在招生问题上得到官方和社区的支持。因为培训机构的发展和壮大，离不开学员的加入。而学员的加入，依赖于官方和社区的推广和扶持。因此，培训机构希望能够得到官方和社区在这方面的帮助，以吸引更多的学员，扩大培训规模，提升自身的影响力。

鉴于上述问题，一些培训机构希望官方可以考虑以下一些建议：首先，希望官方可以设立专门的讲师培训项目，邀请具有丰富经验的开发者进行分享和交流，提升讲师们对于鸿蒙原生应用开发的能力和理解。同时，也可以通过建立教师社区，鼓励讲师们在教学和研究过程中进行经验和资源的共享，以此来解决讲师资源短缺问题。

在硬件的支持上，培训机构希望鸿蒙官方和社区可以协调供应链，提供一些硬件设备供培训机构使用，并保证设备的及时更新，使得学员们能够在最新的设备上进行实践操作。同时，也可以优化模拟器的效率和性能，使其更接近真实的硬件环境，提高学员们的开发效率。除此之外，还希望官方可以定期发布最新的开发指南和教学资源，帮助讲师们及时掌握和理解鸿蒙系统的最新特性和开发技巧。同时，也可以设立专门的教研团队，提供在线咨询和技术支持，解答讲师们在教学过程中遇到的问题。

在扶持招生工作。官方可以通过在社区发布培训机构的信息，举办联合宣讲会，为培训机构提供宣传平台，帮助他们吸引更多的学员。同时，也可以设立奖学金和补贴，鼓励更多的学员报名参加培训。

通过以上几方面的努力，可以有效解决培训机构在开设鸿蒙开发培训课程过程中遇到的问题，提升他们的教学质量和效率，最终推动鸿蒙系统的发展、共建与普及。

力挺鸿蒙典范 - 行业巨头站位鸿蒙

• 行业领头羊效应所带来的公认进一步提供推动力

近日，360集团创始人、董事长兼CEO周鸿祎在接受媒体采访时表示：“任何情况下，我们都会支持华为。这不仅仅是一句口号，而是我们实实在在的行动。未来，360还将把全线产品转移到鸿蒙生态里，为鸿蒙的发展贡献我们的一份力量。”

360集团旗下多款应用，包括360浏览器、360天气大师等，成功完成了鸿蒙原生核心版本的开发。这一举动不仅体现了360对华为鸿蒙操作系统的坚定支持，也预示着中国科技产业在自主创新道路上的又一重要里程碑。

360作为国内知名的互联网安全公司，其在网络安全、数据安全等领域拥有深厚的技术积累和丰富的经验。此次将全线产品转移到鸿蒙生态，不仅是对鸿蒙技术实力的一种认可，更是对华为坚持自主创新的一种支持。

对于华为来说，360的支持无疑为其在操作系统领域的发展注入了新的动力。鸿蒙作为华为自主研发的操作系统，其推出之初便受到了业界的广泛关注。然而，一个操作系统的成功并不仅仅取决于技术实力，更需要一个开放、繁荣的生态环境。360作为中国科技产业的重要一员，其全线产品转移到鸿蒙生态，将为鸿蒙的发展提供强有力的支持。

此外，360与华为的合作也将为中国科技产业的自主创新树立一个典范。在当前国际形势下，自主创新已成为中国科技产业的必然选择。通过自主创新，我们不仅可以打破国际技术垄断，更可以在全球科技竞争中占据有利地位。360与华为的合作，无疑将为中国科技产业的自主创新提供强大的推动力。

共性应对策略 - 不同角色通性提炼

对于高校、企业和培训机构，鸿蒙技术的出现无疑带来了新的机遇，也提出了新的挑战。以下，我们将从这三个维度进行交叉分析，探索它们的共性与通性。

共性分析

• 不同角色对鸿蒙存在共识性的需求与期待
• 资源的问题依然是各个角色的软肋与挑战

需求与热切期待：
随着全球的关注度正在不断升温，对鸿蒙技术的这种需求与热切期待，表现在各个方面。在学术界，鸿蒙技术的研究趋势正逐渐上升，从一个侧面反映出学术界对鸿蒙技术的热切期待；在企业界，对鸿蒙技术的需求更是切实可见。越来越多的企业开始考虑使用鸿蒙技术开发新的应用。据统计，目前已有超过20%的国内科技企业，已经在实验室或者实际项目中使用鸿蒙技术；同时，对鸿蒙技术的培训需求也在不断增长，这无疑显示出人们对于掌握这项新技术的渴望。

以上的信息都在传达出了一个信号：无论是学术界、企业界还是培训界，对于鸿蒙技术的需求与热切期待已经到了前所未有的高度。对鸿蒙技术的需求与期待也在不断地增长，不论是市场、教育领域还是企业，都在以不同的方式在试探和适应这一新技术。这是一个大背景，也是一个大机遇。对于所有与鸿蒙技术有关的人来说，无论是研究者、开发者还是教师，都需要准备好，把握住这个机遇，迎接挑战。

资源有限的挑战：
在有限的资源条件下，如何最大化效益，同时满足各方面的需求，这是面临资源有限这个问题的核心所在。这个问题在教育领域尤为突出。例如，15%的高校反映，鸿蒙系统版本间的迭代差异过大，这使得教学成果难以复用，降低了教学效率。在这种情况下，高校就需要在有限的教学资源内，不断适应新的版本更新，以保证教学效果。此外，36.2%的高校认为教案研发难度高，这意味着教师需要投入更多的时间和精力，这也是一种资源投入。同时，35.3%的高校反映学生学习所需的硬件成本高，这不仅给学生带来经济负担，也可能影响了学习的效果。

在上述的内容中，也是因为目前市面资源紧缺的缘故，造成企业处于一种“观望”态度的另一个深度原因。包括笔者所在的公司，在深层次考虑后，觉得目前比较稳妥的一种做法就是将公司对鸿蒙开发的需求，外包给第三方人力公司来解决。之所以如此的原因，是在看好鸿蒙的同时但不愿意投入大量的研发成本，归结下来，决策层看中的是使用华为手机的受众市场。

企业界面临的资源挑战也不同寻常。据统计，尝试在鸿蒙系统上开发应用的企业需要对技术研发团队的开发能力、时间和金钱等资源投入都有更高的要求。同时，90%的企业还未涉足鸿蒙原生应用/元服务开发的相关技术服务，这也体现了企业在面对新技术时，企业需要考虑到资源投入与回报的平衡。

通性分析

在教育领域，数据显示15%的高校反映鸿蒙系统版本间的迭代差异过大，这使得教学成果难以复用，降低了教学效率。事实上，这是一个教育界普遍面临的问题，即如何适应不断变化的科技环境，使教育成果具有持久性。通性分析在此可以帮助我们提炼出一些教学方法和策略，比如，注重培养学生的学习能力和适应能力，而不仅仅是传授具体知识技能。

在企业领域，数据显示超过78%的企业已经在安卓平台开发移动应用，而尝试在鸿蒂系统上开发应用的企业只有20%左右。这反映出企业在引入新技术时候的犹豫和挑战，包括对新技术的适应性、成本效益、人力资源投入等方面的考虑。在面对这些问题，企业应该制定相应的策略，例如，制定适应性强、步骤清晰的技术引入流程，通过培训提高员工的技术接受程度，或者选择合适的时机和方式进行技术转型。

在这两个例子中，我们可以看到一个通性的特点，即在面对新的科技环境和快速变化的时代，无论是教育领域还是企业领域，都需要有更强的适应能力和应变能力。这就需要我们在策略和决策上，更加注重对未来趋势的预判，并加强对新技术的学习和应用。但是，我们也要注意到，在具体应用中，还需要结合具体情况和实际需求进行细致的分析和判断。

应对策略

在鸿蒙生态的整个发展过程中，理解和尊重人性是我们成功应对挑战的关键。这个观点可以从三个方面来支持：加强合作，提升在线教育质量，以及吸引人才。

加强合作： 在一个全球化和高度联网的世界中，我们不能单独生存，我们需要与他人建立关系，进行合作。这需要我们理解他人，尊重他人，因为只有理解和尊重，我们才能建立起有效的合作关系。合作不仅关乎两个人或者两个团队之间的关系，更关乎于我们如何参与到这个社会中，以共同的努力来推动社会的发展。

在线教育： 在线教育是当今社会的重要组成部分，它为人们提供了方便快捷的学习途径。然而，真正的学习过程不仅仅是信息的传递，更是理解和吸收新知识的过程。我们必须理解学生的需求，尊重他们的选择，以此来提供一个有意义的学习环境，这需要我们深刻理解人性的需求。

吸引人才： 人才是社会发展的重要推动力，他们以独特的方式推动着社会的进步。为了吸引和留住这些人才，我们需要提供一个环境，让他们能实现自我价值和理想。这需要我们理解他们的需求，尊重他们的决定。只有这样，我们才能真正吸引到有才华的人，并且让他们留下来。

只要我们理解和尊重人性，我们就能成功应对这些挑战。无论是通过加强合作，提升在线教育质量，还是通过吸引人才，我们都能从中看到一个共同的主题：理解和尊重人性是成功应对挑战的关键。只要我们坚持这个原则，我们就能在这个不断变化的世界中找到我们的位置，并且成功应对各种挑战。

风口致胜未来

鸿蒙，作为华为自主研发的开源操作系统，不仅代表了科技的发展，更象征着一种全新的可能性。它的出现，打破了原有的市场格局，为我们打开了一扇全新的大门。不论是技术研发，还是市场应用，鸿蒙都为我们提供了无尽的可能。对于我们每一个人来说，鸿蒙的诞生，就像是一股清新的风，吹散了我们的困惑，点燃了我们的激情。

在今年 HDC.Together 大会上，华为公布了将在2024年第一季度，推出一款全新且全自研发的 “HarmonyOS NEXT” 系统。这一版本被华为誉为史上最特别的一款，它不再依赖安卓，全面由华为自研，被赞誉为"纯血版鸿蒙"。

这个系统版本的推出，堪称华为在操作系统领域的一次革命性动作。不再兼容安卓，意味着软件开发者需要为鸿蒙NEXT做全新的开发适配，这无疑带来了额外的开发成本和学习成本。正当外界对这个挑战产生质疑时，美团，却积极响应，成为了最早投入资源、合作态度最积极的厂商之一，把鸿蒙项目提升到了公司内部的优先级。这也引领了其他互联网大厂如京东、微博、钉钉、腾讯、支付宝等开始积极地招募鸿蒙开发工程师，共同拓展华为鸿蒙的生态系统。

当前，鸿蒙作为国产第一大移动操作系统，已经在行业内展露出了强大的实力和巨大的发展潜力。它的区块化、模块化的设计思路，以及对硬件设备的全面兼容性，使其具备了成为全球领先操作系统的可能。对于互联网头部APP来说，鸿蒙无疑是他们无法放弃的一个增量蛋糕。

而华为HarmonyOS NEXT的推出，搭载全新的底座技术和开放能力开发套件，为开发者们开辟了更广阔的创新空间。鸿蒙的未来，取决于开发者们是否能够共同构建出一个强大、健康的软件生态。如果软件生态繁荣，鸿蒙必将迎来全新的发展高峰。乘风破浪，鸿蒙必将成为下一个互联网巨头的领军者。

总的来说，在如今科技飞速发展的时代，我们的基本素质和专业能力提升，更体现在我们对新事物的敏感度和接纳度上。鸿蒙，作为当下最具潜力的科技风口，就是我们挖掘自我、展现价值的重要舞台。

然而，抓住鸿蒙这一波风口红利，并不是一件简单的事情。让我们一起，在这个科技的浪潮中，勇敢地前行，无惧风雨，迎接未来。毕竟，只有抓住了机遇，我们才能真正地发光发热，只有抓住了机遇，我们才能获得属于自己的那份成功和喜悦。