关于网络语言该不该使用的辩论会!!!我是正方!!该使用!!!
第可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
面对中小学生大量使用网络语言，如何对其进行正确引导和规范，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
网络潮语是种使用创意文字或是符号来表达自己的意思和情感 国家的文明包含了语言的通用。现今我们已经知道文言文已经渐渐地走向没落的道路。
从语言逻辑上来讲：“丰富了”与“冲击了”不是矛盾的词，所以不存在可以争论的内容，这种冲击也是对语言的丰富。人类社会，人类语言从来就没停止改变过，这种改变是社会变化的产物。
班级辩论会:网络流行语的利弊,我方为弊大于利。
第可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
我方认为，网络利大于弊，我方有以下几点理由：21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
弊：1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。
辩论题目;网络用语应不应该用到生活上
1、网络用语应用到现实生活中并没有什么不妥的地方，语言的形成就是为了人们更好的沟通和交流，网络用语既然已经被多数人所认可，那么他就有成为基础交流用语的条件，所以可以被应用到现实生活中。
2、这其实就是一个类似于创造的过程，所以我们应该使用网络流行语，不过前提是它是要积极的。
3、你觉得那些词是不是不应该出现在生活中，方言最好别说了，更别说国家要保护了。
4、可以，但是要区分场合。【一般场合】和亲友聊天，适当运用网络语言可以活跃气氛，达到生动幽默的效果。
网络语言弊大于利的辩论词
网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，不能不令人担忧。
至少可以从两个方面进行说明：没有出现逻辑上的混乱，辩论双方逻辑都较严谨，在遣词造句上没出现什么混乱，具体从双方的破题、解题来看都很正确，双方一辩都在承认有利有弊的基础上谁弊大于利或利大于弊。
主席，各位同学，老师和对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈的介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。
第可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
“net meetting”一词在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省却了召集与会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤，节省了大量的人力物力。
辩论写作文不可用网络用语
网络用语不能用于作文的理由有：网络用语不是正式用语，在作文中使用网络用语会让阅卷老师觉得运用语言不规范。网络用语用在作文中一般只是为了好玩或易懂，没有太大的意义和价值，等等。
网络语言不应该被允许进入作文或中文辩论会。首先，网络语言在语言技能的发展中起着负面的作用。重要的是要学会清晰、简洁、易懂地表达自己的思想和观点。
可是，考场作文可不可以用“网络用词”在这里，只想说：慎用。网络词语来源 网络用语的来源从网络开始那一天就己经出现，他是一种简单化、形象化的语言，是一种约定俗成后长期习惯的叫法。
不可以的。教育部有关官员表示，网络语言不应该出现在高考作文中。高考作文检测的是学生与教材结合的语文应用能力，考的是书面语表达形式，应该遵循平面语体的规范。答卷时要使用现行规范汉语言文字，不能使用网络语言。
示例：我觉得网络语言根本不应该进入作文。虽然网络语言“沟通无极限”，但时尚不代表文学，诙谐更代表不了文学，把网络语言写进作文就好像把色素加入白开水，不仅无益，反而有害。
作文里能否用网络用语 现在，不少学生张嘴就用“偶”、“晕”、“稀饭”、“强”、“顶”等网络语言交流，这些语言有时还会出现在日记、作文中。
求辩论赛主题为网络语言的使用利大于弊的二辩稿!急!谢了
1、他们将对中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利展开一番辩论。正方高一(8)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网利大于弊；反方高一(1)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网弊大于利。
2、正方辩论稿 老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方一致认为科技发展利大于弊。
3、正方一辩：各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
